DOCUMENTACION DEL TEMA

Documentación del proyecto de intervención


El pensar en documentar el proyecto de intervención “la falta de trabajo colaborativo en preescolar” nos remite a la planeación de la actividad en sí, al desarrollo y la evaluación, cada uno de estos momentos que son esenciales por lo tanto es importante rescatar evidencias en cada uno de ellos, con plena conciencia que “para documentar experiencias de enseñanza innovadoras es necesario tener la intención de hacer públicas aquellas actividades escolares que se realizan puertas adentro” (Libedinsky:94), por lo tanto yo consideraría los siguientes elementos :

1) En primer lugar manifestar a los docentes con quienes se llevará a cabo el proyecto de intervención la intención de documentar y hacer públicos los resultados
2) Aparte de los diarios de cada sesión que se llevarán de manera textual se tendrá una cámara digital ( o teléfono celular en su defecto) para tomar fotografías representativas en cada sesión
3) También se tendrán evidencias en video de las actividades más representativas
4) Obtener un tanto representativo de las actividades de cada sesión
5) Al concluir la aplicación del proyecto se realizará el análisis de los materiales obtenidos: diarios, evidencias de trabajos, fotografías, videos, observaciones para hacer el informe
6) Considerar algunas de las preguntas que maneja Libedinsky en el punto 5.1 p. 97 para prever el tener los elementos necesarios en caso de presentarse la situación de una pregunta tal, en el momento de la exposición de la documentación
7) Retomar el cuadro de “lista de chequeo de los componentes de una experiencia documentada” aunque no todos los ítems:
A) Nombre conceptual del proyecto: la falta de trabajo colaborativo en preescolar
B) Listado de descriptores: nombres de las docentes que harán las relatorías de las sesiones
C) Datos del coordinador
D) Perfil de los destinatarios del proyecto
E) Fotografías o videograbaciones de los docentes trabajando
F) Originales, fotocopias o fotografías de los trabajos realizados
G) Programación de actividades del proyecto
H) Listado de recursos didácticos necesarios
I) Listado de bibliografía de referencia
J) Justificación didáctica de la experiencia
K) Diarios de sesión
L) Informes finales y acuerdos
M) Diseño e instrumentos de evaluación de la experiencia